Fonte: Foto de Poliana Tankilevitch no Pexels Nayara Stelmach de Melo¹ A construção da história das migrações contemporâneas no Brasil é papel dos pesquisadores e historiadores, como contribuição para as próximas gerações. Com isso em mente podemos exemplificar essa contribuição com o trabalho que está sendo desenvolvido pelas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) no... Continuar Lendo →
NUEVO Debate – Intolerância Político Ideológica, com o professor Dr. Dorival De Stefani
Transcrição e resumo por Karina Rossetto Obrzut Segundo o professor Dr. Dorival De Stefani, o desenvolvimento de uma sociedade passa, imprescindivelmente, pela política, que realiza uma grande mediação entre o âmbito econômico e social. Dessa forma, diz ele, a irresolução de questões em qualquer uma dessas esferas contribui fortemente para os inúmeros déficits que se... Continuar Lendo →
Educação Sexista na TGA?
Fonte: Foto criada por freepik - br.freepik.com Susane Petinelli Souza¹ Ao pensar sobre as mulheres estudiosas que contribuíram para a produção de conhecimentos considerados basilares aos futuros administradores, fui remetida às maravilhosas aulas e leituras realizadas durante o curso de graduação em Administração. Contudo, eis que ao rememorar aqueles conteúdos e os conhecimentos que compõem... Continuar Lendo →
Capitalismo de Vigilância na Educação
Realizado dia 13/11/2020 Prof. Dr. Gustavo Matarazzo Rezende Prof. Ms. Fernando Ressetti Pinheiro Marques Vianna Prof. Dr. Francis Kanashiro Meneghetti Lucas Paulatti Kassar Entre os dias 11 e 13 de novembro de 2020 ocorreu a II Conferência de Psicologia Histórico Cultural: Ciência, Tecnologia e Sociedade - "Conhecimento científico e tecnológico para uma sociedade democrática e... Continuar Lendo →
Somos números
Giselle Quaesner¹ Estava assistindo um Congresso na área educacional e muito se discutiu sobre o futuro da educação direcionado para a hibridização do ensino (onde há uma mescla entre a instrução presencial e a não presencial com auxílio da tecnologia), contudo pouco se abordou sobre políticas públicas voltadas aos que não possuem recursos para acesso... Continuar Lendo →
A mentira revelada e a negada
José Henrique de Faria¹ Há muito tempo foram criados cursos de pós-graduação denominados de especialização, seja por instituições privadas ou públicas (essas mais tardiamente). Tratava-se de oferecer o produto pós-graduação no competitivo mercado de titulação. Um mercado com alta demanda, até mesmo porque a certificação era elemento constitutivo da carreira e da remuneração dos profissionais... Continuar Lendo →
A quem também interessam as tecnologias digitais na escola em meio a pandemias?
Luiz Ernesto Merkle¹ Ao se perceber alguém no limiar da desesperança, não raro reedita-se a metáfora do copo meio cheio, que representa o otimismo, em contraste ao copo meio vazio, o pessimismo. Todavia, também circula uma anedota que traz a baila uma outra perspectiva, a da inovação, que reforça orgulhosa e prepotentemente: – Não é... Continuar Lendo →
Educação como Revolução em Paulo Freire e Theodor W. Adorno
Profa. Dra. Carolina Machado Saraiva (UFOP) Realizado no dia 05/06/2020 https://www.youtube.com/watch?v=0uQmGomJVt8 O Ciclo de Palestras NUEVO 2020 é uma ação do Núcleo de Estudos da Violência Organizacional e tem como objetivo levar para o público em geral informações, análises, conhecimentos científicos e acadêmicos por meio de pessoas referências em suas áreas de atuação e conhecimento.... Continuar Lendo →
“Top 10: Probabilidades” e a Obstrução da Educação para Autonomia
Carolina Machado Saraiva¹ “Os homens não são mais aptos à experiência, mas interpõem entre si mesmos e aquilo a ser experimentado aquela camada estereotipada a que é preciso se opor.” (ADORNO). Em 21 de janeiro de 2020, o Ministério Público de Minas Gerais (MPMG) protocolou junto 2ª Vara Criminal de Brumadinho denúncia acusando 16 pessoas... Continuar Lendo →